Bộ 22 kĩ năng sống Bộ Giáo dục - Đào tạo đã đề ra trong Tài liệu “Giáo dục Kĩ năng sống trong môn học ở tiểu học”:

Nhóm liên quan đến kỹ năng liên cá nhân:

- Nhóm liên quan đến nhận thức-trí tuệ:

- Kĩ năng tư duy sáng tạo

Nhóm liên quan đến tính cảm-cảm xúc, kỹ năng cá nhân:

Lồng ghép trong quá trình trau dồi kĩ năng sống, học sinh còn được giúp phát triển:

1) Văn hóa đọc: Yêu thích đọc, dần dần nhận ra rõ ràng giá trị của sách báo đối với học tập và cuộc sống cá nhân, và thường xuyên đọc hơn.

2) Nâng cao kĩ năng nhận diện chữ/từ, đọc trơn tiến đến đọc trôi chảy, đọc hiểu từ ngữ trong văn bản và áp dụng điều mình hiểu vào thực tế nấu ăn, làm thí nghiệm khoa học, trang trí, làm sản phẩm thủ công mỹ thuật.

3) IQ- Tư duy lô-gic, khoa học: nắm thông tin quan trọng, phỏng đoán giải thích, trình bày/tóm tắt, suy luận, liên tưởng, kết nối điều đã học với thực tế xung quanh, từng bước ứng dụng thông tin đọc vào học tập để tự đọc sau giờ học theo mục đích cá nhân (học tâp - giải trí - thỏa mãn hiểu biết...)

4) Mở rộng hiểu biết về thế giới xung quanh, về thực tiễn cách làm một số món ăn, món uống thông qua đọc văn bản hướng dẫn nấu ăn, các sản phẩm nghệ thuật trang trí tự chế thông qua đọc làm sản phẩm thủ công nghệ thuật, về lợi ích của khoa học đối với cuộc sống đời thường thông qua các thí nghiệm khoa học.

5) Giá trị sống cơ bản: Yêu thương; Trách nhiệm; Sống vì cộng đồng; Ý thức bảo vệ môi trường, Chân thành và Trung thực: Học những giá trị sống từ nội dung sách đọc như sống với trái tim biết yêu thương, làm việc tử tế và tích cực vì cuộc sống cộng đồng ngày càng tốt hơn, ý thức về Trái đất trong đó có Việt Nam đang trong hiểm họa biến đổi khí hậu….